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Fundierte Übersicht über Montessoris pädagogische Prinzipien, ihr Bild vom Kind und die Rolle der Pädagogen. Es wird die Anwendung in der Praxis behandelt, ein Abriss der kritischen Auseinandersetzung mit der Montessori-Pädagogik und ein Einblick in den Alltag eines Montessori-Kinderhauses gegeben.

Es wird auf Montessoris pädagogische Prinzipien, ihr Bild vom Kind, die Rolle der Pädagogen und ihre Biografie eingegangen. Mit einem historischen Abriss der Bewegung in Deutschland, den Kernpunkten der Pädagogik (vorbereitete Umgebung, lebenspraktische Übungen usw.) wird die Anwendung in der Praxis dargestellt. Es folgen eine kurze kritische Auseinandersetzung (1961-2013) mit der Montessori-Pädagogik und ein Vergleich mit Fröbels und Piklers Pädagogik. Das letzte Kapitel gibt Einblick in den Alltag eines Montessori-Kinderhauses. Knapp aber trotzdem fundiert bietet der Band einen Überblick, der die praktische Erfahrung und die theoretische Auseinandersetzung der Autoren mit Montessoris Pädagogik widerspiegelt. Wünschenswert wären mehr Fotos der verwendeten Materialien. Mit Links (Verbände) und Literaturliste. Breite Empfehlung für alle an Montessoris Pädagogik Interessierte. Vgl. Silke Allmann: "Beobachtung in der Montessori-Pädagogik" (ID-G 31/14, für Fachkräfte), Katrin Zboralski: "Kreative Sprachförderung nach Maria Montessori" (ID-B 12/13, für Lehrer an Grundschule und Sekundarstufe I). (1 S)